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潘露老师从为什么要开展课题研究到怎样填写申报表等方面给参培老师做了辅导,她强调指出:课题申报“难在表达”——课题申报者与评审者话语系统要匹配对接,即课题申报者要正确使用教育学的语言系统与评审者进行文本的“隔空对话”与交流。

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    保育员部分包括卫生防病知识不定项选择题,涵盖的知识点包括每日工作中要求熟练掌握的保育知识要点,如幼儿出鼻血的正确处理方法、手足口病的症状、午睡巡视的要点等,并以微视频形式记录保育员餐前消毒、盥洗室消毒、玩具消毒、疑似诺如病毒呕吐后的措施,向家长展示日常规范操作和防病工作的开展,通过保育员的讲解,巩固保育工作的各项知识点,让家长们在观看操作的过程中更了解幼儿园后勤工作的具体开展。

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    学生代表、家长代表都用真挚的语言表达了对学校、老师的感谢。

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    虽然有的孩子动作不够娴熟,甚至还出现一些小状况,但家长们依然感到很欣慰,见证着孩子们的成长,也给大家带来了很多欢乐。...

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    (摄影:李瀛波;责编:许燕勤;责审:刘长琨)...

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    最后,多功能组合攀爬中,匍匐的地方可分成两部分,幼儿可来回匍匐。...

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    一曲“老师,再见了”、一首“毕业诗”,孩子们用真挚的语言回忆着在幼儿园成长的点点滴滴,传达着对老师真诚的谢意和对幼儿园三年的生活无限的眷念。...

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    课题报告分为“艺术天赋:微生物绘画”、“心灵手巧:肿瘤筛查”、“分析逻辑:遗传病诊断”三个实验方向。...

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    通过“防灾减灾宣传周”的系列教育活动,希望紫中全体师生时刻牢记“安全无小事、防患于未然”,从小事做起,从自身做起,做平安校园的守护者! (供稿:陈静如;摄影:龚捷捷;责审:邵丹)...

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    “毛毛虫”这个项目需要的是十名成员共同配合,用整齐划一的步伐向前,参与的同学和老师都奋勇拼搏,场下的同学们也为所有队伍加油鼓劲。...

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    相信每一位建襄的老师都会积极向党组织靠拢,树立人民教师的良好形象,为促进教育事业的发展贡献自己最大的力量。...

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    本次活动以“自信,我最棒、宽容”为主线,二年级是午会课,三、四、五年级是中队主题会,其中一、五年级有大手牵小手联合中队主题班会。...

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    小小故事引主题,大大创意在其中 本次乐高实践活动与以往不同的是,通过丹麦安徒生故事《大海蟒》引发搭建主题。...

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    2018年4月,学校市级课题《以“自主探究”为生长点,构建特色化学习方式的校本研究》课题顺利结题,朱培辛副校长向大家介绍了课题的研究成果,,以及分享了学校科研工作的建设。...

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    特别感谢每位默默奉献的老师,是你们给予宝贝们这份美好的回忆!今天的活动精彩纷呈,宝贝们在“装扮日”中体验的是自信,收获的是成长。...

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    如何帮助孩子尽快适应小学生活,是幼儿园幼小衔接的重点。...

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    其形式为亲子共同选择适合中班年龄的绘本并阅读,并在幼儿园分享绘本故事。...

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    直接拉近家长与孩子、家长与家长、家长与老师之间的联系,获得家长们的一致认可。...

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    在暖暖阳光的沐浴下,孩子们坐在草地上共享午餐时光,餐后还体验了各种游艺项目。...

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    ”家园合作,带给孩子们更加安全、欢乐的六一节。...